背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

自古以来,我国对于孩子早教问题的重视程度从未随着社会的变迁而削弱,每位父母都希望自己的孩子未来成为众人中的佼佼者,因此关于让孩子赢在起跑线上的理念可谓是根深蒂固的

自古以来,我国对于孩子早教问题的重视程度从未随着社会的变迁而削弱,每位父母都希望自己的孩子未来成为众人中的佼佼者,因此关于“让孩子赢在起跑线上”的理念可谓是根深蒂固的生长在每位父母的头脑中,但是世界上偏偏有一个国家与他国的教育理念“背道而驰”——德国。

背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

这个几乎占领了诺贝尔奖半壁江山的德国,其并不认为早教对于孩子本身是多多益善的,反而倡导“让孩子输在起跑线上”的教育理念。

而事实也证明了,德国这种反其道而行的教育方法确实收获了成功,甚至培养出了全球范围内近乎一半的顶尖学霸,那么德国是怎样做到在禁止早教的基础上,还能培育出如此之多优秀人才的呢?我在德国的一个小姨便说出了他们“背道而驰”的教育方式。

背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

1、锻炼孩子的想象力和创造力

众所周知,孩子的想象力和创造力的发展3分源于孩子与生俱来的“天赋”,7分则源于后天父母及老师的培养,而在德国,无论是父母还是老师都十分尊重孩子的天性,从不会有意为之的去“引导”孩子的思想,他们更注重遵循孩子的自然发展规律。

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在上课时,德国老师时常会将高低两个年级的孩子放在一起授课,年龄越小的孩子,其思想等各方面会更偏天真、天马行空一些,因此在回答方面就会出现许多的奇思妙想,而年龄大一些的孩子身上会相较学弟学妹们少了些许稚气,更多的是成熟、稳重,以全面、发展的眼光去看待所有问题。

背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

由于每个年龄段的孩子都有其思想方面的利弊处,因此将两个年龄层的孩子聚在一起授课会更容易实现火花碰撞四射的画面,更便于两类孩子在思想及学习上的取其精华去其糟粕。

德国老师的这种大胆的举动在孩子学习及思想交流上,不但有利于更好锻炼孩子们的想象力和创造力,而且对于培养孩子们的彼此观察力、洞察力也是极其有利的。

背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

2、自小培养孩子自身的行为习惯

如今无论是哪一个国家的教育理念都是十分注重孩子全面发展的,就算是与诸国教育观点“背道而驰”的德国也不例外,只不过德国的父母要相较于我国父母而言更加严厉些。

他们不会因宠溺孩子、心疼孩子而对孩子的一切都大包大揽,在他们看来孩子的学习、大脑智力开发固然重要,但是若是缺乏行为习惯的良好养成那也是万万不可的。

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德国是鼓励父母养成孩子自小做家务、培养孩子自理能力的,在他们看来越早的培养孩子劳动意识、自理能力,对于孩子个人思想的提升是极为有利的,养成孩子的劳动意识可以使孩子更加深切的感受到劳动者的不易,正因经历过亲身体会,才会加深孩子对于劳动者的“同情”以及珍惜所有的思想。

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3、锻炼孩子的逻辑思维能力和专注力

在我国的教育理念上,教材、参考书籍对于孩子的学习是至关重要的存在,二者可谓是“相辅相成”的关系,老师在授课上也几乎都是围绕着教材、参考书籍展开的。

然而与我国教育方式不同的是德国并没有统一的教科书,同时德国也并不倡导老师过多的传授孩子固定理论及公式的,其实他们这样做只是为了更好的锻炼孩子自身的逻辑思维能力和专注力。

背道而驰的教育理念(培养出全球50%的顶尖学霸)

在德国,人们更加重视的是如何鼓励孩子自发的去探索未知,父母和老师的主要职责就是为孩子“制造”问题,尊重孩子自我思想的正常发展,鼓励孩子探索未知,孩子在不断碰壁、反复试验、不断探求真理的同时,不但锻炼了孩子的逻辑思维能力,而且也是孩子逐渐养成了专注力。

孩子通过自我研究、探索获得成果后,这在一定程度上也大大的给予了孩子继续挖掘未知世界的勇气和力量,久而久之,孩子便会渐渐地习惯并享受于这种自我探索、多种思维共同思考、专注力高度集中的过程,这对于孩子的个人发展及大脑智力开发都是极为有利的。

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