幼儿园晨检步骤(如何做好幼儿园幼儿的晨检工作)

原文:程亚玲大众医学教育昨天,

《3-6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出,健康是指人的身体、心理和社会适应的良好状态。儿童身体发育不够成熟,功能不够完善,抗病能力差,对环境的适应能力弱,心理生长发育不成熟,身心基础薄弱,容易受到各种不利因素的影响。同时,儿童的身心正处于快速发展和发展的重要时期。因此,关注和促进儿童的身心健康是幼儿保育和教育的首要任务。幼儿园是一个特殊的群体,保健老师每天早上从家长手中接过来进行晨检,是一种沉重的责任和信任。那么保护孩子健康的首要任务就是——晨检,在幼儿园对孩子的身心健康有着不可替代的作用。

儿童晨检的意义

1.从婴儿保健的角度来说:幼儿园的孩子普遍比较小,尤其是小班的孩子,身体不适时无法用语言表达清楚。通过晨检可以尽早发现孩子的身体症状,避免耽误病情。比如儿童常见的传染病:手足口病和疱疹性咽颊炎,通过晨检可以及时发现儿童口腔、手掌、手背的皮疹;水痘早期也有典型的临床表现,如面部和发际线周围的向心性疱疹;腮腺炎有脸颊靠近耳垂,腮腺肿大,发热,局部发红等。这些传染病在早期有典型的外部临床表现。对于幼儿园来说,当孩子在晨检时发现这种症状时,可以及时控制和消除,这将有效避免传染病在幼儿园的传播和扩散,保护大多数孩子的健康,帮助早期发现的孩子得到及时的治疗和隔离。

2.从儿童安全的角度:晨检时及时发现儿童携带的不安全物品,将所有安全隐患或可能的危险因素检查在萌芽状态。——6岁的孩子是非不明,缺乏自我保护意识,不明白什么是危险。他们对外面的任何新事物都很好奇,经常会从外面带一些新鲜有趣的东西到幼儿园。比如他们会拿刀子、弹珠、彩丸、打火机等。当父母不注意的时候,会把它们放进自己的口袋或书包里,这很容易导致不安全的事故。通过花园门口的晨检和孩子的交流,另外,一些孩子喜欢在休息或午睡的时候,在口袋里带一些零食和其他孩子分享。作为幼儿园,很气馁。一方面是对孩子饮食习惯的培养,另一方面是孩子的安全得不到保障。孩子在吃不适合自己的零食时,容易出现窒息、窒息等一些事故,后果不堪设想。因此,当孩子进入公园进行晨检时,老师会仔细检查他们的书包或口袋,这可以有效减少不安全事故的发生。

02儿童早考内容

《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》是为提高托幼机构卫生保健质量,保障儿童身心健康而专门制定的方法。其中在健康检查中提到要坚持晨检和专职健康观察制度,做好一模二考三问四考五考的登记工作。

儿童晨检前的准备:保健老师提前到,换上干净整洁的工作服,保持仪器整洁,用消毒液消毒双手,不留指甲,不涂指甲油,不戴戒指,准备晨检用品。

幼儿晨检物品准备:手电筒、体温测量仪、晨检记录表。

幼儿晨检步骤:幼儿晨检由园内保健老师和班主任完成。保健教师负责入口处的第一次晨检

一种模式:孩子进入公园,卫生老师用手触摸孩子的额头,初步识别是否有发热,用体温测量仪测量可疑孩子的体温;

第二,看孩子的面色和精神状态,还要看孩子的五官、咽喉、脸颊、裸露的皮肤等是否有异常。和一些传染病的早期症状。通知家长对可疑症状及时带孩子去医院。检查治疗;

三问:询问父母孩子的饮食、睡眠、尿液等情况,了解孩子的健康状况;

四查:检查孩子是否携带不安全物品,如小女孩脖子上戴的珍珠项链、口袋里的硬币、瓜子、喜欢的零食、锋利的玩具、打火机等。并提醒家长不要让孩子接触此类物品。前期排除园区安全隐患;

5.登记:对晨检中发现异常的孩子及其处理方法进行登记,并将情况反馈给班级进行跟踪观察这些孩子。

03如何做好晨检

晨检工作主要由园内保健老师完成或园内值班老师协助。

那么,如何在晨检期间按照《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中的要求在短时间内完成呢?

1.保健教师晨检时的态度。晨检老师要主动热情地迎接孩子,把被尊重被爱护的关怀传递给家长和孩子,让家长放心,信任幼儿园。

2.每天晨检时孩子的配合。按照日常惯例,孩子在入园时要主动参加晨检,尤其是新生。班主任可以告诉孩子养成每天晨检的好习惯,为什么晨检。

而复始,孩子就会积极参与进来。

3、和家长有效的沟通。晨检是保健老师和家长就有关孩子健康问题有效沟通的最好时机,有效的沟通可以预防好多意外情况的发生。

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例如:小班宜兰的妈妈是两位孩子的母亲,一日晨检时发现宜兰发际处有2个水泡样的疹子,不痛不痒,身体其他部位未发现异常,和宜兰母亲沟通后得知,宜兰的哥哥是小学三年级的学生,班级因有水痘关班在家休息,交流后,立即让宜兰母亲带宜兰去医院排查,医院未做明确诊断,第二日电话询问,身体前胸后背均已有液体样的疱疹,去医院诊断为水痘。所以,晨检时和家长及时的沟通、交流可以了解到更多孩子的健康状况。

4、晨检儿童管理。幼儿园晨检是保证孩子身心健康的重要途径。保健老师每日园门口晨检时,准备红黄绿三种牌子来区别每日幼儿进班后班级老师的管理,方便对于特殊需要照顾的幼儿以明确,绿色牌子提示一切正常,红色牌子提示不能进班,黄色牌子提示幼儿今天需要特别关注,没有牌子的孩子是未进行晨检的,班级老师不予接收。同时,保健老师对晨检过程中发现异常情况进行及时、详实的登记。在一日观察中重点留意特殊孩子健康状况。

04晨检工作存在的问题 在幼儿园的实际工作中,部分家长对晨检置若罔闻,认为幼儿园小题大做,小小的一个疹子,就要翻遍全身去检查,最后还不让进班,要带去医院检查;还有的孩子生病了,家长带着看了医生,但病情还未好转,就急着把孩子送回幼儿园。家长极易忽略保健医提出的"患病提醒",那么可能会导致幼儿因没及时发现病情、没及时做好隔离、没及时介入治疗而耽误宝贵的治疗时机,导致幼儿园疾病的流行以及幼儿的身心健康。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定,幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。晨检是保证幼儿健康的重要途径,是幼儿园日常工作的重要内容,它不是形式而是一种责任,既预防了疾病的传播,又清除了可能的事故隐患,是维护孩子健康、保障其安全的一项不可缺少的保健措施,同时也为幼儿园的教育教学活动保驾护航。

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